Bilan de compétences « Projet »

Objectifs

• Etude de la personnalité permettant de valider l’adéquation du projet par rapport aux aspirations et aux leviers de motivation
• Identification des compétences acquises et transférables sur le projet
• Formalisation de ses atouts et des axes d’amélioration (aptitudes et soft-skills)
• Analyse du secteur professionnel visé et de ses acteurs
• Confrontation du projet aux réalités du marché du travail
• Travail sur les outils de candidatures (CV, lettre de motivation) et les entretiens
• Mobilisation des réseaux professionnels
• Construction d’un plan d’action

Méthodes mobilisées

Le bilan de compétences est un dispositif inscrit dans le Code du Travail (Articles L. 6313-1, L. 6313-10 et R. 6322-32 à R. 6322-50 du Code du Travail) institué par la loi du 31 décembre 1991. La loi n° 2018-771 du 5 septembre 2018 « pour la liberté de choisir son avenir professionnel » a apporté des modifications au cadre règlementaire existant (articles L6313-4 et R6313-4 à R6313-8 code du travail).

Le bilan de compétences comporte 3 phases :

• Information sur la méthodologie et le déroulement du bilan de compétences
• Analyse de votre demande et de vos attentes
• Confirmation de l’engagement dans la démarche

• Analyse des motivations, intérêts, valeurs et besoins professionnels
• Exploration des éléments de personnalité
• Identification des compétences et aptitudes professionnelles

• Recherches documentaires sur les secteurs, les métiers et les formations
• Enquêtes métier auprès de professionnels

• Validation du.des projet.s retenu.s
• Établissement d’un plan d’action
• Remise d’un document de synthèse confidentiel, établi avec le.la bénéficiaire

Un suivi à 6 mois est proposé pour faire le point.

Organisation et durée

Le bilan de compétences « Projet » se déroule comme suit :

• 1 entretien préliminaire gratuit et sans engagement
• 10 heures d’entretiens individuels (5 rendez-vous de 2 heures) répartis sur une durée d’environ 2 mois
• 4 heures consacrées au travail personnel (à réaliser entre chaque séance)
• Suivi du.de la bénéficiaire à 6 mois : un entretien d’une heure

Il peut se réaliser en présentiel, à distance ou en mixte.

Modalités pédagogiques, moyens et outils

• Une approche centrée sur l’individu et sa pratique professionnelle
• Une connaissance fine des spécificités du secteur culturel (profils, environnements professionnels, valeurs, marché de l’emploi)
• Des outils d’exploration favorisant la réflexivité et, selon les consultants : génogramme, MBTI, techniques de coaching, méthode ADVP (activation du développement vocationnel et personnel), analyse 360 °…
• Un accès à des ressources documentaires spécialisées : salle de documentation et centre de ressources virtuel
• Un réseau constitué de nos partenaires et d’anciens bénéficiaires pour les enquêtes métier
• Le respect du secret professionnel et des principes de déontologie liés à l’activité d’accompagnement

Accessibilité

Nos locaux sont accessibles aux personnes à mobilité réduite
Pour toute autre situation de handicap, contactez-nous : nous mettons en place la recherche de solutions et d’aménagements adaptés